Через творчество и созидание — в мир звуков и речи

Созидательная сила искусства настолько многогранна, что еще в древности люди преклонялись перед ее могуществом. Сегодня театр по-прежнему является неотъемлемой частью культуры общества, позволяет сквозь призму творчества по-другому взглянуть на привычные вещи. Объединить методы театрального искусства и возможности современной медицины для реабилитации детей с кохлеарными имплантами предложили в Государственном академическом Малом театре. Уникальный проект «ЛогоТеатр» вот уже второй год успешно реализуется совместно с Национальным Центром оториноларингологии ФМБА России. Занятия проводятся не в медицинских кабинетах, а в историческом здании Малого театра при участии его актёров и педагогов, а также специалистов Центра оториноларингологии.

О первых результатах, перспективах и мечтах рассказала руководитель Деткой студии Малого театра Александра Соломина.

— Как родилась идея создания в театре отдельной группы для слабослышащих детей?

— Идея пришла спонтанно. Мой дедушка — Юрий Мефодьевич Соломин наблюдается в медицинском исследовательском центре оториноларингологии ФМБА России, которым руководит замечательный врач, профессор Николай Аркадьевич Дайхес. Юрий Мефодьевич часто видел детей, которые лечатся в этом центре, рассказывал о том, что после сложной операции по кохлеaарной имплантации им нужна особая помощь, чтобы в полной мере овладеть речью, научиться жить в мире звуков. Тогда мы подумали, что было бы здорово организовать при театре специальную группу для таких ребят, где они могли бы заниматься и через творчество, театральное искусство проходить слухоречевую реабилитацию. С этим предложением мы и приехали в центр оториноларингологии. Специалисты нашу инициативу с радостью поддержали. К тому моменту они уже проводили для детей занятия по рисованию, музыке, а вот театра у них не было. Буквально через месяц мы уже приступили к занятиям с детьми с кохлеарными имплантами из центра оториноларингологии. Первое занятие состоялось 25 октября 2021 года.

К сожалению, есть и те, у кого нарушения слуха были диагностированы довольно поздно. В любом случае, после имплантации ребенок попадает совершенно в другой мир — в мир звуков. И там для него очень много пугающего, непонятного, тревожного. Попробуйте поставить себя на его место. Поэтому мы стараемся каждому уделить время, внимание и заботу, чтобы помочь через творчество и созидание приспособиться к этому новому удивительному миру.

От медицинского исследовательского центра оториноларингологии ФМБА России у нас преподает Алиса Дубровская, психолог отделения сурдологии и слухоречевой реабилитации. Она с самого начала с нами, очень помогает в проекте.

Недавно заключили договор сотрудничества с институтом МИТУ-МАСИ: теперь студенты-­психологи, которые получают там образование, приходят к нам на практику. Вот так мы и работаем большой дружной семьей. Очень здорово, что специалисты совершенно разных областей могут объединяться ради общей благой цели. Театр в принципе объединяет.

Но и без статистики видно, что за год с небольшим произошли действительно важные изменения! Дети стали более общительные, эмоционально открытые, лучше идут на контакт, быстрее понимают и выполняют задания. Многие родители говорят, что ни одни занятия по реабилитации не дают такого результата, как театр. Детям самим здесь очень нравится, это дает им стимул учиться, развиваться и двигаться дальше.

— Какова перспектива проекта, есть ли планы на будущее?

— Наша мечта — распространить наш опыт на театры в регионах. Мы уже обсуждаем, как это возможно реализовать, чтобы помогать организовывать такие занятия в других городах, обучать педагогов, делиться опытом. В данный момент мы разрабатываем специальное методическое пособие. Надеемся, что это осуществится. Ведь основная цель сотрудничества Малого театра с Центром оториноларингологии — создание программы реабилитации дошкольников с кохлеарными имплантами с помощью системы театральных упражнений. После ее апробации и подтверждения эффективности с медицинской точки зрения можно будет транслировать наш опыт в регионы.

Также в планах постараться найти дополнительные источники финансирования. Мне бы очень хотелось поставить большой полноценный спектакль, в котором бы на равных играли ребята и из «ЛогоТеатра», и из основной театральной студии. Хочется, чтобы дети чувствовали, что их жизнь не ограничена, что у них такие же возможности, как и у остальных.

— Какие эмоции испытываете от общения с детьми? Чувствуете ли разницу, когда работаете с обычными детьми и теми, кто носит слуховой аппарат или кохлеарный имплант?

— Самые положительные эмоции! Я не разделяю детей, для меня они все очень важны!
Хочу поблагодарить руководство Малого театра в лице художественного руководителя Юрия Мефодьевича Соломина и директора Тамары Михайловой. Эта инициатива была не просто для галочки, она воплотилась в замечательный важный и нужный проект. «ЛогоТеатр» — абсолютно эксклюзивный опыт, которого до сих пор не было ни в театральной, ни в медицинской практике.

Но когда есть такие люди — врачи — которые каждый день занимаются с детьми с нарушениями слуха, которые помогают им, тогда все и получается. Хочу еще раз поблагодарить врачей Центра оториноларингологии, которые с благородной душой и сердцем поддерживают нас.

Мне бы очень хотелось пожелать, чтоб Детская студия и «ЛогоТеатр» стали для ребят настоящей школой, школой Малого театра. Чтоб у них в сердце осталось это навсегда как нравственный ориентир в жизни.

Столкнувшись с проблемами слуха у детей, часто родители готовы сделать все возможное, чтобы помочь им справиться с трудностями, развить способности и навыки, подготовить к полноценной жизни в обществе.

В свои пять с половиной лет Рома Яковлев из Москвы уже научился многому: он любит плавать и танцевать, рисовать и лепить из глины, собирать конструкторы и заниматься в театре.
Всё это не просто развлечения, но и важные составляющие успешной реабилитации после кохлеарной имплантации, которую мальчик перенес несколько лет назад. По словам Елены Яковлевой, мамы Ромы, эффект от занятий в «ЛогоТеарте» заметили практически сразу:
ребенок стал более общительным, открытым и уверенным в себе.

Идея театральной студии при Малом театре нас привлекла тем, что все дети в «ЛогоТеатре» объединены одной особенностью. Все они, как и Рома, носят кохлеарные импланты или слуховые аппараты. Нам очень нравится то, что в «ЛогоТеатре» преподают сразу несколько важных дисциплин: технику речи и хореографию, проходят занятия с сурдопедагогом. Роме очень нравится в театре.

После первой имплантации мы сразу начали активно заниматься развитием речи ребёнка: регулярно посещали занятия с сурдопедагогом в Центре оториноларингологии, ходили на танцы, индивидуально работали с логопедом.